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C.Territoriale

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                          Finalità

Lo scopo principale di quest'attività è di educare i ragazzi all'utilizzo del computer come strumento di lavoro e non come mezzo ludico.

Le classi sono tutte terze e frequentano il laboratorio d'informatica per due ore settimanali divisi in due gruppi di livello.  Considerando che la maggior parte dei ragazzi possiede un computer e alcuni hanno già frequentato corsi d'alfabetizzazione informatica l'attività è stata così strutturata:

Definizione prerequisiti (torna inizio)

• Conoscenza dei dispositivi di Hardware e loro utilizzo

• Conoscenza dei principali programmi applicativi

Definizione obiettivi (torna inizio)

• Saper utilizzare i programmi applicativi in parallelo interagendo fra gli stessi

• Saper definire una mappa del proprio lavoro definendone il percorso in tutte le sue fasi

• Saper realizzare semplici ipertesti su argomenti didattici

• Saper utilizzare Internet a supporto del proprio lavoro scolastico

Contenuti (torna inizio)

• Approfondimento conoscitivo dei principali applicativi (videoscrittura, grafica)

• Conoscenza e utilizzo di Publisher (programma d'editoria elettronica)

• Conoscenza ed utilizzo di Power Point ed Amico 4 (per realizzazione ipertesti)

• Utilizzo della rete Internet per ricerca e approfondimento d'argomenti didattici

Metodo di lavoro (torna inizio)

Al fine di poter valutare la conoscenza, anche se generica, dei principali applicativi (Word, Paint) è stato proposto ai ragazzi la realizzazione di un semplice opuscolo sulle funzionalità del computer. E’ stata data una traccia di lavoro prefissata dalla quale sviluppare i punti previsti al fine di ottenere una realizzazione personale del lavoro.  Successivamente saranno proposte varie attività per il raggiungimento degli obiettivi prestabiliti rispettando le seguenti fasi:

1. Individuazione argomento

2. Ricerca del materiale

3. Impostazione strutturale della mappa di lavoro

4. Realizzazione di una prima stesura di massima

5. Verifica funzionalità del lavoro

6. Stesura definitiva.

Attività individuate: (torna inizio)

• Realizzazione fascicolo con l'utilizzo di Publisher su un argomento da definire con il Consiglio di classe

• Realizzazione di un ipertesto su argomento da concordare anch'esso con il Consiglio di Classe da presentare, eventualmente, in sede d'esame.

Esercitazioni  

  Indice