Denominazione del progetto

Esigenze ed obiettivi del progetto

Dal monitoraggio effettuato per l’a.s. 1999/2000 sul centro EDA è emersa la necessità di offrire corsi tematici e modulari (c.si brevi) dai contenuti aderenti alle esigenze dell’utenza, con una connotazione prevalentemente pratica supportata da nozioni teoriche. In questa prospettiva si collocano sia il presente progetto sia quello sull’uso di Internet.

I° Livello: Conoscere le componenti principali del personal computer e saper usare i sistemi di videoscrittura.

II° Livello: Approfondire i sistemi di videoscrittura, conoscere il foglio di calcolo, conoscere il data base.

Articolazione del progetto:

a)     articolazione e fasi operative delle attività: si prevedono 16 lezioni (2 a settimana) di 2 ore ciascuna sia per il primo livello sia per il secondo. Per il terzo modulo le ore verranno definite in base alle esigenze. Ogni incontro sarà caratterizzato da un momento introduttivo, una fase operativa sul contenuto presentato con accesso diretto al terminale da parte degli utenti e un’esercitazione di verifica settimanale.

b)     moduli didattici: sono previsti tre moduli didattici che svilupperanno i seguenti argomenti:

I° Livello – le componenti del PC (tower, tastiera, mouse, monitor), floppy e CD rom, il sistema operativo Win. ‘98, la videoscrittura (Word pad e Word),l'Autocomposizione in Office.

II° Livello – videoscrittura (Word), il foglio di calcolo (Excel), il data base (Access), il CD rom (utilizzo e masterizzazione).

L’educazione artistica e il computer (modulo a sviluppo trasversale) – itinerario integrato tra educazione artistica e informatica per l’elaborazione di lavori e foto eseguite dai corsisti.

Modalità di gestione: il docente curatore del progetto definirà i tempi e le fasi specifiche di lavoro, anche in base alle esigenze dell’utenza, ferme restando le finalità del progetto stesso.

Risultati attesi:

a)   metodologie per la realizzazione: per il perseguimento degli obiettivi si privilegeranno i momenti esecutivi e di sperimentazione diretta, rispetto a quelli teorici.

b)   modalità di valutazione e verifica dei risultati: la valutazione sarà fatta mediante esercitazioni in itinere, questionari in ingresso per sondare le preconoscenze dei corsisti e questionari in uscita per il gradimento dell’attività e l’accertamento dei risultati raggiunti.

Profili di docenti ed esperti:

a)   distinzione tra risorse interne ed esterne: il progetto sarà interamente attuato facendo ricorso a risorse interne (un docente dell’alfabetizzazione con competenze informatiche e un docente delle 150 ore con competenze artistiche).

b)   collaborazione con enti terzi: //

c)   indicazione dei nominativi e dei ruoli occupati nel progetto:

     il docente Pierluigi Semplici , responsabile di progetto e attuatore dello stesso

     il docente Gianantonio Ossani , responsabile del modulo di Educazione artistica.

Preventivi e costi:

1.     personale: non si richiede nessuna retribuzione aggiuntiva, in quanto il progetto sarà svolto in orario di lavoro. I moduli verranno riproposti 3 volte nel corso dell’anno scolastico

2.     beni durevoli: strutture già presenti nel laboratorio di informatica del centro EDA da integrare.

3.     beni di consumo: materiale di facile consumo già forniti dall’ICS

4.     tributi:  //

5.     prestazioni e servizi conto terzi:  //

6.     oneri finanziari: acquisto di 4 personal computer, due stampanti, un masterizzatore, un videoproiettore (effettuati con i fondi destinati al C.T.P. EDA)

Denominazione del progetto:

Esigenze ed obiettivi del progetto (Vedi progetto Informatica)

Articolazione del progetto:

a)   articolazione e fasi operative delle attività: si prevedono 5 lezioni (1 a settimana) di 3 ore ciascuna. Ogni incontro sarà caratterizzato da un momento introduttivo, una fase operativa sul contenuto presentato con accesso diretto al terminale da parte degli utenti ed, eventualmente, un’esercitazione.

b)   moduli didattici: è previsto un unico modulo didattico che proporrà i seguenti argomenti: navigazione in linea (ricerca di un sito conoscendo la U.R.L. o attraverso un motore di ricerca), navigazione non in linea, salvataggio, invio e ricezione di e-mail, cenni su Front Page Express (realizzazione di un sito).

c)   relazione tra soggetti attuatori e utenti: durante le lezioni il docente responsabile sarà sempre presente. Non sono previste esercitazioni in assenza del docente. Il numero degli studenti ammessi a ciascun corso dipenderà dal numero di terminali a disposizione (uno per macchina).

 

Risultati attesi:

a)   metodologie per la realizzazione: per il perseguimento degli obiettivi si privilegeranno i momenti esecutivi e di sperimentazione diretta, rispetto a quelli teorici.

b)  modalità di valutazione e verifica dei risultati: la valutazione sarà fatta mediante esercitazioni in itinere, questionari in ingresso per sondare le preconoscenze dei corsisti e questionari in uscita per il gradimento dell’attività e l’accertamento dei risultati raggiunti.

c)   automonitoraggio: parametri utili per il monitoraggio del progetto saranno: il numero di richieste del corso, la frequenza delle presenze, il numero degli studenti che completano il corso, l'interesse mostrato verso le lezioni

Profili di docenti ed esperti:

a)   distinzione tra risorse interne ed esterne: il progetto sarà interamente attuato facendo ricorso a risorse interne (un docente del centro EDA) con competenze informatiche.

b)   collaborazione con enti terzi://

c)    indicazione dei nominativi e dei ruoli occupati nel progetto: ins. Semplici Pierluigi, responsabile di progetto e attuatore dello stesso.

Preventivi e costi:

1.     personale: non si richiede nessuna retribuzione aggiuntiva, in quanto il progetto sarà svolto in orario di lavoro. Il modulo potrà essere riproposto più volte nel corso dell’anno fino ad arrivare, congiuntamente con i moduli di informatica, ad un totale di 22 ore settimanali di docenza.

2.     beni durevoli: strutture già presenti nel laboratorio di informatica del centro EDA. Deve essere attuato il collegamento a Internet.

3.     beni di consumo: materiale di facile consumo già fornito dall’ICS

4.     tributi:  //

5.     prestazioni e servizi conto terzi:  //

6.     oneri finanziari: spese per il collegamento in rete (effettuato con i fondi destinati al C.T.P. EDA)