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Elementare

Media

C.Territoriale

Bisogno di :

• accostare gli alunni del primo ciclo alla conoscenza di una seconda Lingua (Inglese) in modo spontaneo e creativo, nell'ottica di uno sviluppo globale della persona
• vivere l'apprendimento della Lingua Inglese come esperienza multiculturale che partendo dalla coscienza di se stessi, educhi al rispetto dell'altro e delle diversità.

Obiettivi del progetto (torna inizio)

• provare ad usare la lingua inglese in contesti spontanei e creativi
• comprendere che alcune parole, pur essendo diverse, indicano lo stesso oggetto
• intuire il valore di ciò che è diverso
• allargare le conoscenze che l'alunno ha acquisito in prima elementare

Modalità organizzative (torna inizio)

Il docente utilizzerà per la sua realizzazione due ore in cui la propria classe è affidata agli insegnanti specialisti (I.R.C. - Inglese). Le due ore devono essere consecutive in quanto, in tal modo, l'insegnante potrà entrare nelle tre classi seconde, dedicando a ciascuna di esse quaranta minuti. Le attività saranno di carattere ludico: canzoni, filastrocche, giochi inerenti il mondo dei bambini (gli animali, i colori, il proprio corpo, la famiglia ...); si svolgeranno utilizzando prevalentemente il canale comunicativo orale, quello iconico e corporeo. Non ci sarà alcuna valutazione scritta; costante sarà la collaborazione con i docenti titolari di classe. Il progetto avrà costo zero; la scuola si doterà solo di materiale didattico: libri ed audiocassette. La durata del progetto è annuale.

Verifica del progetto (torna inizio)

Le verifiche verranno effettuate in itinere con gli insegnanti delle classi coinvolte e si avvarranno dei risultati di feed-back delle classi. I risultati ottenuti saranno verificati a fine anno scolastico dal Collegio Docenti.

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