PROGETTO LABORATORIO MULTIMEDIALE

SETTORE TERZA ELEMENTARE

L’intelligenza spaziale, quella logico-linguistica ed i collegamenti con il pensiero matematico sono stati messi in gioco in questa attività didattica insieme a tutti i linguaggi non verbali, giacché il laboratorio di per sé implica la multidisciplinarità delle esperienze. L'attività svolta prevede l'utilizzo del computer come strumento in più, oltre a quelli tradizionali, per l'acquisizione di abilità procedurali, logiche, espressive e comunicative.

Il lavorare insieme ha richiesto la necessità di imparare a dare e ricevere collaborazione e ad esprimersi in modo adeguato per farsi comprendere dai compagni. La condivisione e il rispetto delle regole di comportamento diventano una necessità

Tra le competenze raggiunte vi è stata la familiarità con il computer per l'acquisizione di manualità informatiche al servizio dello sviluppo di abilità espressive, creative e comunicative. L'attività ha inoltre permesso di sviluppare capacità logiche, di confronto, d’elaborazione, di associazione e di selezione.

Lo sviluppo di strategie funzionali alla ricerca di soluzione alle situazioni problematiche, al riconoscimento e alla correzione degli errori di percorso è diventato un fatto normale e sistematico.

L'utilizzo si semplici software di scrittura e di grafica per la produzione di testi e per l'inserimento di immagini, ha permesso la comprensione e l'utilizzazione delle componenti principali delle tecniche multimediali quali la musica e la grafica.

Il potenziamento delle modalità esplorative e comunicative attraverso la produzione delle immagini e l'associazione tra immagini e suoni ha preparato all'avvio e alla lettura dell'ipertesto. E' stato utile l'esplorazione di CD educativi per la rielaborazione e produzione personale.

L'attività didattica è stata preparata e coordinata dalle docenti Letizia Napolitano e Francesca Grande