PROGRAMMAZIONE DI ITALIANO

Classe Seconda  a.s. 2011-2012

OBIETTIVO FORMATIVO

OBIETTIVO SPECIFICO DI APPRENDIMENTO

Saper parlare di se e saper ascoltare gli altri

Orientarsi nella comprensione del testo ponendosi in modo attivo all’ascolto

Comprendere nel testo orale rapporti logico-temporale

Leggere testi di diverso tipo con intonazione appropriata e saper usare i segni di interpunzione

Riconoscere rime, assonanze e ritmo nei testi espressivi e poetici

Comprendere i testi letti individuando gli elementi essenziali

Individuare nel testo luoghi fatti, persone e tempi

Produrre testi orali di diverso tipo

Saper intervenire nelle conversazioni in modo pertinente

Utilizzare diverse forme di lettura per scopi diversi

Utilizzare diverse forme di lettura  per scopi diversi

Esprimersi attraverso una produzione scritta

Produrre semplici testi di vario tipo     

(descrittivi,narrativi, regolativi)

Individuare nel contesto della frase:              nome (genere, numero,comune, proprio), l’articolo (determinativo e indeterminativo), l’aggettivo e l’azione

Riconoscere e utilizzare le più comuni parti del discorso nella frase

Scrivere sotto dettatura rispettando le principali convenzioni ortografiche

Scrivere in modo coeso e coerente brevi testi rispettando le convenzioni ortografiche

Pianificare lo scritto distinguendo le idee essenziali e comprendendo destinatario e scopo della comunicazione

 PROGRAMMAZIONE DI STORIA

Classe Seconda  a.s. 2011-2012

OBIETTIVO FORMATIVO

OBIETTIVO SPECIFICO DI APPRENDIMENTO

Cogliere e riconoscere le trasformazioni di uomini e ambienti connesse al trascorrere del tempo

Riflettere  e approfondire il

concetto di trasformazione sia di uomini che di ambienti approfondendo la storia personale di alcuni oggetti

Applicare in modo appropriato gli indicatori temporali di successione

Usare gli indicatori temporali per riferire della propria vita quotidiana

Riordinare gli eventi in successione logica e analizzare situazioni di concomitanza spaziale e di contemporaneità

Individuare relazioni di causa effetto e formulare ipotesi sugli effetti possibili di una causa

Osservare e confrontare oggetti e persone di oggi con quelle del passato

Distinguere i vari tipi di fonte storica interpretandoli e confrontandoli con l’aiuto dell’insegnante

Conoscere vari strumenti di misurazione del tempo

Saper utilizzare l’orologio

 PROGRAMMAZIONE DI ARTE E IMMAGINE

Classe Seconda   a.s. 2011-2012

OBIETTIVO FORMATIVO

OBIETTIVO SPECIFICO DI APPRENDIMENTO

Appropriarsi degli elementi di base della comunicazione iconica

Leggere e comprendere un testo visivo

Affinare il coordinamento oculo-mauale con semplici strumenti grafici

Riconoscere e usare gli elementi del linguaggio visivo: segno, linea, colore, spazio

Utilizzare tecniche grafiche e pittoriche

Manipolare materiali diversi

Collocare gli oggetti nello spazio disegnato

 PROGRAMMAZIONE DI MATEMATICA

Classe Seconda a.s. 2011-2012

OBIETTIVO FORMATIVO

OBIETTIVO SPECIFICO DI APPRENDIMENTO

IL NUMERO

Conoscere e confrontare e ordinare i numeri naturali

Leggere e scrivere i numeri naturali entro il 100

Eseguire addIzioni e sottrazioni in colonna

Conoscere il valore posizionale delle cifre e il significato dello zero

Eseguire moltiplicazioni e divisioni

Memorizzare le tabelline

LO SPAZIO E LE FIGURE

Individuare nell’ambiente circostante elementi e figure geometriche e intuirne alcune proprietà

Individuare confini e regioni.

Conoscere e classificare tutti i tipi di linee.

Intuire il concetto di angolo

Acquisire il concetto di simmetria.

Riconoscere le principali figure geometriche piane.

Intuire il concetto di perimetro

LA MISURA

Partendo da situazioni concrete utilizzando materiali vicini al proprio mondo,scoprire sistemi di misurazione non convenzionali

Effettuare misurazione con strumenti non convenzionali

Leggere l’orologio

LA LOGICA

Individuare nell’ambiente circostante situazioni numeriche e problematiche

Comprendere che alcune proprietà sono comuni a gruppi di oggetti e classificare oggetti sulla base di proprietà comuni

Registrare e interpretare dati relativi ad abitudini di vita quotidiana

Risolvere situazioni problematiche con strategie operative.

Distinzione tra proposizioni vere,certe,probabili

Operare con gli insiemi.

PROGRAMMAZIONE DI GEOGRAFIA

Classe Seconda a.s. 2011-2012

OBIETTIVO FORMATIVO

OBIETTIVO SPECIFICO DI APPRENDIMENTO

Riconoscere ambienti diversi e le loro caratteristiche

Riconoscere il rapporto tra realtà geografica e sua rappresentazione cartografica (primi approcci con il globo e la carta geografica)

Orientarsi nello spazio vissuto secondo punti di riferimento dati

Riflettere e approfondire il concetto di trasformazione sia di uomini che di ambienti

Riconoscere gli elementi fisici e antropici del proprio territorio

Individuare alcune caratteristiche e funzioni della città;formulare alcune regole di comportamento per il rispetto di uno spazio naturale e dell’ambiente cittadino

Riconoscere gli elementi fisici e antropici che caratterizzano i paesaggi del proprio territorio

Rispettare con comportamenti adeguati l’ambiente

PROGRAMMAZIONE DI SCIENZE

Classe Seconda a.s. 2011-2012

OBIETTIVO FORMATIVO

OBIETTIVO SPECIFICO DI APPRENDIMENTO

Riconoscere alcune caratteristiche che differenziano il mondo vegetale e animale

Classificare collocare nei propri ambienti, animali e piante conosciute

Descrivere le parti di una pianta e le loro funzioni

Conoscere le caratteristiche di alcuni animali

Conoscere e riflettere sull’importanza e l’utilità dell’acqua per la vita degli esseri viventi

Conoscere e riflettere sull’importanza e l’utilità dell’acqua per la vita degli esseri viventi

Conoscere gli stati dell’acqua e suo ciclo

 PROGRAMMAZIONE DI SCIENZE MOTORIE E SPORTIVE

Classe Seconda  a.s. 2011-2012

OBIETTIVO FORMATIVO

OBIETTIVO SPECIFICO DI APPRENDIMENTO

Conoscere,muovere,controllare le parti del proprio corpo

Utilizzare schemi motori e posturali

Muoversi secondo un ritmo

Utilizzare piccoli attrezzi

Conoscere e rispettare le regole dei giochi e utilizzare in modo corretto spazi e attrezzature

Partecipare a giochi di imitazione, di immaginazione,giochi organizzati sotto forma di gara

Conoscere e rispettare le regole dei

Giochi

 PROGRAMMAZIONE DI MUSICA

Classe Seconda a.s. 2011-2012

OBIETTIVO FORMATIVO

OBIETTIVO SPECIFICO DI APPRENDIMENTO

Utilizzare in forme diverse lo strumento voce

Intonare, ritmare e coordinare, per imitazione semplici canti e brani accompagnandosi con oggetti di uso comune e collegandosi alla gestualità e al movimento del corpo

Introdurre al mondo dei suoni che ci circondano

Rappresentare il suono e la voce con altri linguaggi non verbali

Ascoltare brani  musicali

Riconoscere, descrivere e analizzare, classificare e memorizzare suoni e eventi sonori in base ai parametri distintivi, con particolare riferimento ai suoni dell’ambiente e agli oggetti e strumenti utilizzati nelle attività

 PROGRAMMAZIONE DI LINGUA INGLESE

Classe Seconda a.s. 2011-2012

OBIETTIVO FORMATIVO

OBIETTIVO SPECIFICO DI APPRENDIMENTO

Ascoltare e comprendere semplici messaggi

Esegue semplici istruzioni

Ascolta e comprende parole e semplici frasi 

Comprende le informazioni essenziali di un breve testo registrato

Saper sostenere una semplice conversazione, utilizzando un lessico gradualmente più ampio

Riproduce testi ritmati e/o musicali

Sa presentarsi ed usare semplici espressioni di saluto e di commiato in situazioni informali

Possiede un repertorio lessicale di base

Si esprime con buona pronuncia

Leggere e comprendere brevi testi

Legge e comprende semplici parole

Ascoltare e comprendere semplici messaggi

E’ capace di copiare parole familiari

 PROGRAMMAZIONE DI RELIGIONE CATTOLICA

Classe Seconda  a s  2011-2012

AMBITI TEMATICI

OBIETTIVO DI APPRENDIMENTO

Dio e l’uomo

Scoprire in tutto il mondo, in modi diversi gli uomini si rivolgono a Dio.

Riconoscere la preghiera come dialogo tra l’uomo e  Dio, evidenziando nella preghiera cristiana la specificità del “Padre Nostro”.

Conoscere la vita pubblica di Gesù.

La Bibbia e le fonti

Ascoltare, leggere e saper riferire  alcune parabole evangeliche per cogliervi la novità dell’annuncio di Gesù.

Il linguaggio religioso

Comprendere , attraverso le letture evangeliche il significato della natività.

Conoscere gli avvenimenti più importanti della Settimana Santa.

I valori etici e religiosi

Apprezzare alcuni valori etici posti alla base della convivenza civile (perdono,solidarietà, amicizia).

Riconoscere e verbalizzare i sentimenti positivi, le difficoltà ed i conflitti che lo stare insieme comporta.

Sviluppare atteggiamenti responsabili al rispetto delle regole, per una serena convivenza civile.