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C.Territoriale

 Laboratorio sperimentale di Scienze

L'attività didattica propone un approccio di tipo induttivo che parte dall'osservazione diretta di fatti e fenomeni per arrivare alla scoperta della regola, della legge. Sperimentare per costruire la conoscenza porta via via alla capacità di teorizzare e strutturare.

L'educazione al metodo scientifico, partendo dalla curiosità e attraverso esperienze facilmente comprensibili e realizzabili dallo stesso alunno,  favorisce e sviluppa in modo graduale la capacità di astrazione e sistemazione.

Vedi anche attività di Diorami               vedi anche il sito : LABORATORIO E GIOCO

  Indice

IL PROGETTO DI SCIENZE SPERIMENTALI

Finalità e metodologia  (torna inizio)

1. LA MISURA: Misure di lunghezza. Errore di misura, valor medio; misure di volume: misure dirette e indirette.
2. AERIFORMI ED ARIA: Forma e volume degli aeriformi. L’aria è elastica e comprimibile. L’aria esercita una pressione. I componenti dell’aria e le loro proprietà.
3. I LIQUIDI E L’ACQUA: Forma e volume dei liquidi- I liquidi esercitano una pressione-Proprietà dei liquidi: principio dei vasi comunicanti; capillarità; tensione superficiale. Determinazione del peso specifico di alcuni liquidi.
4. L’ACQUA COME SOLVENTE: Solubilità di varie sostanze in acqua: miscugli e soluzioni. Tecniche di separazione
5. I SOLIDI: La durezza dei solidi- Determinazione del peso specifico di alcuni solidi.
6. CAMBIAMENTI DI FASE E TRASFORMAZIONI CHIMICHE: Fusione e solidificazione della naftalina- Ebollizione dell’acqua e condensazione del vapor acqueo- Esempio di trasformazione chimica: la combustione.
7. CALORE E TEMPERATURA: Passaggio di calore per conduzione e per convezione- Calore e passaggi di stato: determinazione della temperatura di ebollizione dell’acqua e della temperatura di fusione del ghiaccio- dilatazione termica di solidi, liquidi e gas.
8. ANALISI DEL TERRENO: Stratificazione dei componenti di diversi campioni di terreno- Determinazione del pH del suolo-Prove di permeabilità- Il terreno contiene acqua- Il terreno contiene aria- Individuazione della componente organica.
9. IL MICROSCOPIO : Presentazione del microscopio ottico: osservazione ed analisi delle parti che lo compongono-Preparazione di vetrini di tessuti animali e vegetali- Uso dei coloranti- Visione dei vetrini preparati.                
10. I MICROORGANISMI: Preparazione di vetrini di batteri, muffe, lieviti e protozoi e osservazione.
11. I VEGETALI: Fenomeno dell’osmosi e della salita per capillarità. Osservazione di semi (monocotiledoni e dicotiledoni) evidenziazione dell’amido nei semi- Osservazioni sull’apparato radicale- Il fiore: osservazione e descrizione. Osservazione dei granuli pollinici al microscopio- Esperienze di germinazione.
12. LA FOTOSINTESI: Preparazione di un estratto di clorofilla e separazione dei pigmenti mediante cromatografia.Fotosintesi dell’elodea in provetta: evidenziazione dei fattori che favoriscono la fotosintesi (anidride carbonica e luce)- Evidenziazione dei prodotti della fotosintesi (amido ed ossigeno).
13. l’AMBIENTE: Osservazione e descrizione di essenze presenti nel giardino della scuola- messa a punto di cartelloni.

1. MISCUGLI E SOLUZIONI: Preparazione di miscugli eterogenei ed omogenei- Tecniche di separazione- Studio della solubilità di alcune sostanze in acqua ed in alcol (da un punto di vista qualitativo).
2. LA SOLUBILITA’: Determinazione sperimentale della solubilità di alcuni sali in acqua- Effetto della temperatura sulla solubilità.
3. ACIDI E BASI: Definizione operativa di acido e base- Determinazione del carattere acido/basico di sostanze di uso comune mediante coloranti indicatori- Neutralizzazione di una soluzione di acido cloridrico mediante una soluzione di idrossido di sodio.
4. REAZIONI  CHIMICHE: Preparazione di ossidi di metalli e di non metalli- Preparazioni di acidi e di basi a partire dai corrispondenti ossidi- Preparazione di sali.
5. COMPOSTI ORGANICI: Evidenziazione di glucosio, amido, grassi e proteine negli alimenti.
6. LA DIGESTIONE: Digestione degli amidi- Digestione delle proteine- Digestione dei grassi.
7. LA RESPIRAZIONE: Costruzione di un dispositivo di simulazione della respirazione polmonare- Determinazione della capacità polmonare- Evidenziazione dell’anidride carbonica come prodotto della respirazione.
8. I TESSUTI ANIMALI: Osservazione al microscopio di vetrini già pronti : tessuti di rivestimento, ghiandolari, di sostegno, muscolari, nervosi.
9. MASSA E PESO: Il peso: misura del peso, costruzione di un dinamometro- La massa:  misura della massa, presentazione della bilancia a due piatti-  Misure con l’uso di dinamometro e bilancia a due piatti.
10. LE FORZE: Misura di forze - L’attrito - Composizione e scomposizione di forze - Il piano inclinato.
11. L’EQUILIBRIO DEI CORPI: Equilibrio dei corpi appoggiati: ricerca del baricentro - Equilibrio dei corpi sospesi: ricerca del baricentro.
12. L’EQUILIBRIO NEI FLUIDI: Evidenziazione della spinta di Archimede- Galleggiamento dei corpi: esperienza di galleggiamento di corpi di sostanze diverse in liquidi di peso specifico diverso- Verifica sperimentale del principio di Archimede mediante la bilancia idrostatica.
13. LE LEVE: Costruzione di leve di primo, secondo e terzo genere- Individuazione sperimentale del principio d’equilibrio delle leve in  una leva di primo genere- Verifica sperimentale del principio di equilibrio delle leve in leve di secondo e terzo genere.

1. LE LEVE:  Costruzione e bilanciamento di una leva di primo genere rudimentale per la verifica della legge di equilibrio- Leva di primo genere: calcolo della forza necessaria al bilanciamento della leva al variare del braccio della forza agente e verifica sperimentale- Leve di secondo e terzo genere: misura della forza agente( in funzione della forza resistente/ in funzione del braccio della forza agente). 
2. IL PESO SPECIFICO:  Determinazione del peso specifico di differenti materiali (volumi uguali di materiali diversi)-Determinazione sperimentale del peso specifico di alcuni materiali (volumi diversi di uno stesso materiale)- Determinazione sperimentale del peso specifico di un liquido- Peso specifico e galleggiamento. 
3. ELETTROSTATICA ED ELETTRICITA’:  Osservazione dell’elettrizzazione di materiali: cariche positive e negative. Fenomeni di attrazione e repulsione elettrostatica. Carica per induzione. Realizzazione e funzionamento di un elettroscopio a foglie. Conduttori ed isolanti. Realizzazione di semplici circuiti in serie ed in parallelo. Verifica qualitativa delle leggi di Ohm.
4. IL MAGNETISMO: Osservazione dei fenomeni magnetici e delle linee di campo generate da differenti magneti. Magnetizzazione di metalli. Campo magnetico generato da un filo percorso da corrente. Elettrocalamita. 

L'attività di laboratorio è gestita, in collaborazione con i docenti di scienze, dalla prof. Laura Sanna