Il Diploma ECDL si ottiene attraverso il superamento di:

·         1 esame teorico

(Modulo 1), misura la conoscenza dei concetti di base della Tecnologia dell'Informazione;

·         6 esami pratici

(Moduli 2-7), che misurano la competenza nell'uso effettivo del computer nelle applicazioni standard di uso corrente: nell'ambito domestico, di uno studio professionale, di un'azienda, di un ente pubblico o privato.

1.     Concetti teorici di base (Basic concepts)

2.     Uso del computer e gestione dei file (Files management)

3.     Elaborazione testi (Word processing)

4.     Foglio elettronico (Spreadsheets)

5.     Basi di dati (Databases)

6.     Strumenti di presentazione (Presentation)

7.    Reti informatiche (Information networks)

European Computer

Driving Licence

Patente Europea del Computer

TEST CENTER ECDL

“LEONE TOLSTOJ”

ECDL, la certificazione informatica di base riconosciuta in tutta Europa

Il nostro Istituto ha già attivato da diversi anni numerosi corsi di formazione e preparazione informatica sia per il personale interno sia per i lavoratori esterni ed è pertanto pronto a mettere a disposizione le proprie capacità sia in termini di risorse materiali (n° 3 laboratori di informatica in rete), sia di risorse umane (personale qualificato) al servizio di tutta la comunità.

E’ stato pertanto costituito un TEST CENTER “LEONE TOLSTOJ”, accreditato AICA, che è in grado di rilasciare certificazioni (diplomi) che attestino, dei propri candidati e/o corsisti, il livello di preparazione professionale in ambito informatico. Tale diploma potrà essere conseguito da persone di tutte le età, e si rivolge a tutti coloro che hanno interesse a dimostrare in modo incontrovertibile la propria abilità nell'uso del computer.

Certificazione

La scelta di certificazioni proposta riguarda il Diploma ECDL, Patente Europea del Computer, certificazione riconosciuta in ambito europeo e rilasciata in Italia dall'AICA (Associazione Italiana Calcolo Automatico) attestante che il suo titolare conosce i principi fondamentali dell'informatica e possiede le capacità necessarie per usare un personal computer e i principali programmi applicativi. Il Test Center non avrà fini di lucro e pertanto le eventuali entrate, coperte tutte le spese di gestione, verranno versate sul bilancio della scuola anche per finanziare l’aggiornamento e la manutenzione dei laboratori.

Esaminatori

Gli esaminatori del TEST CENTER sono docenti della scuola che hanno seguito il corso di formazione ECDL Core Level sulle procedure AICA ed ottenuto l’attestazione di frequenza e di superamento con profitto (prof. Mario Gabbari, prof. Carmelo Tomarchio, prof. Paolo Ghezzi, prof. Pierluigi Semplici, prof. Marcello Ravazza, prof. Paolo De Carolis).

I corsi di preparazione

Il Test Center inoltre attiverà nel corso dell’anno, per quei candidati interni o esterni che lo desiderano, dei corsi a pagamento di preparazione agli esami per i 7 moduli, seguendo le indicazioni previste dal syllabus 4 (programma degli esami ECDL, definito a livello internazionale dalla ECDL Foundation e tradotto in Italiano da AICA).

I PROGETTI

Numerosi sono i progetti che ogni anno il nostro istituto attiva o a cui decide di aderire.

La scelta di presentare e/o di partecipare ad un progetto è determinata dalle caratteristiche della classe , dagli interessi emersi, dagli argomenti che saranno trattati durante il percorso formativo e dalle scelte che ogni Equipe Pedagogica decide di attivare per l’anno in corso nel rispetto dei programmi e/o delle celebrazioni che nell’anno vengono a cadere.

I progetti che richiedono finanziamenti per l’acquisto di specifici materiali didattici sono inoltrati al Consiglio d’Istituto per l’approvazione della spesa. Una volta che il Consiglio dà il suo benestare si può procedere alla sua realizzazione sia sul piano degli acquisti sia sul piano del loro utilizzo nella didattica.

ATTIVITA’ e  PROGETTI

La realizzazione di un Istituto Comprensivo, cioè la costituzione di una unica scuola che comprenda un percorso formativo di 8 anni, ha richiesto ai due ordini di scuola, uno sforzo comune per progettare ed attuare un unico percorso formativo che permettesse il passaggio in “continuità” da un ordine di scuola inferiore al successivo in modo ”indolore”. L’impegno di questi ultimi anni è stato quello di creare le condizioni materiali e umane per realizzare un percorso di continuità tra la scuola elementare e media che, attraverso delle esperienze didattiche comuni ai due ordini e fra di loro contigue, realizzasse il processo di integrazione didattica. Pensiamo di esserci riusciti, questo è inoltre testimoniato dalle numerose attività progettate e realizzate in comune: il cineforum, la poesia, il laboratorio di scienze, sono diventate ormai un percorso curricolare condiviso tra i due ex ordini di scuola. Anche la nuova  riforma ha individuato come “Primo ciclo” il percorso ottennale e ha previsto l’eliminazione dell’esame di 5 elementare contemplando una ulteriore maggiore integrazione e continuità tra i percorsi formativi.

UNA CLASSE IN VISITA

Gli alunni della scuola primaria di Via Foppette

Tra le iniziative di Accoglienza, attivate dal nostro Istituto e che s’inquadrano tra le attività deliberate nell’ambito della continuità didattica tra la scuola Primaria e la Scuola Secondaria di 1° grado (Primo Ciclo), abbiamo avuto il gradito piacere di ospitare una classe 5° di Via Foppette (Circolo di Via Bergognone).  

Accompagnati dalle loro maestre gli alunni hanno partecipato nella mattina ad una serie di attività didattiche.

 “In diretta” hanno potuto assistere e collaborare alle esperienze che si stavano svolgendo nel laboratorio  di scienze.

Hanno poi assistito alla presentazione ed illustrazione, da parte dei loro compagni “più anziani” delle classi 3°, delle numerose attività formative che vengono svolte nel nostro istituto: le attività teatrali, di cineforum, di ricerca e produzione poetica e narrativa.

La visita al laboratorio di comunicazione  informatica durante una lezione e all’aula di musica, dove è stato presentato e visionato una ricerca “ipermediale” sulla acqua, realizzato sempre dagli alunni,  sono stati momenti sicuramente di alta partecipazione.

Tutta la mattinata è stata ricca di stimoli e i nostri “piccoli ospiti” hanno testimoniato il loro gradimento e il loro interesse alle diverse attività formative.

Il commiato del dirigente con l’augurio di incontrarli nuovamente presso il nostro istituto ha salutato il ritorno della  classe alla propria scuola di provenienza.