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Obiettivi Didattici Trasversali
Educare al Comunicare
Educare al Conoscere
Educare all'Operare
Educare ad un Metodo di Studio
 
Educare al Comunicare (torna inizio)
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Educare al Conoscere (torna inizio)
 
 
 
 
 
Saper Osservare
coglie gli elementi formali di un oggetto e di una immagine
riconosce suoni, segni, gesti, colori
distingue gli elementi principali da quelli secondari
coglie le trasformazioni che avvengono a livello di forma, colore e moto nel tempo
Saper Descrivere
descrive sensazioni
descrive situazioni
descrive procedimenti
traduce in diversi linguaggi l'oggetto osservato
Saper Analizzare e Correlare
riconosce le diverse parti di un insieme e le loro caratteristiche
ripropone l'insieme con chiarezza e precisione
coglie e individua relazioni concrete
coglie analogie e differenze
ordina e struttura i dati di un contesto complesso
Saper Sintetizzare
individua e registra i dati essenziali
riesce a schematizzare un contesto complesso
coglie le componenti importanti di un argomento complesso
memorizza i dati fondamentali di un argomento
Saper riorganizzare e rielaborare
elabora i dati di un contesto complesso secondo un modello proposto
Saper Ascoltare
ascolta con attenzione costruttiva
interpreta il messaggio ascoltato
formula domande pertinenti
risponde alle domande
esegue quanto richiesto
Saper Comprendere
coglie il significato di messaggi verbali ed extraverbali
comprende lo scopo del messaggio
distingue le informazioni necessarie da quelle accessorie
ricerca, raccoglie informazioni e le collega tra loro
Saper Comunicare
riferisce esperienze personali in termini significativi
si esprime in modo completo e corretto
usa i registri comunicativi adeguati alla situazione
conosce e usa codici specifici dei diversi linguaggi
interviene in modo costruttivo in una situazione comunicativa
sa rendere espressivo il movimento del proprio corpo
produce messaggi chiari, corretti, organici
struttura il messaggio adattandolo allo scopo

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Educare all'Operare (torna inizio)

 

  • Conosce i diversi materiali, strumenti e tecniche
  • Sceglie gli strumenti, i materiali e le tecniche adeguate
  • Opera attraverso materiali, strumenti e tecniche diverse
  • Realizza un progetto su consegna

 

 

 

  • Educare all'acquisizione di un corretto metodo di studio (torna inizio)

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

  • Legge il testo e ne ha comprensione generale
  • Riconosce l'argomento cui il testo si riferisce
  • Riconosce il tipo di testo (informativo, descrittivo, regolativo, ...)
  • Distingue nel testo paragrafi e periodi
  • Individua i termini tecnici sconosciuti e ne chiarisce il significato
  • Distingue le parti essenziali dalle secondarie in base ad un criterio e le sottolinea
  • Comprende le connessioni tra testo scritto ed immagini, rappresentazioni grafiche, tabelle, ... e le utilizza per ricavare informazioni
  • Rilegge il testo per memorizzare le parti essenziali
  • Prende appunti
  • Sintetizza le parti essenziali riformulando con parole proprie
  • Annota concetti e/o fatti in ordine logico e/o cronologico utilizzando parole proprie e termini appresi
  • Formula domande pertinenti con l'argomento
  • Risponde con precisione a domande formulate da altri
  • Riespone quanto appreso organizzando il discorso / il testo in modo adeguato alla richiesta ed alla situazione
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    mmg                                                                                                aggiornato in data 25 ottobre 2001                                     (torna inizio)