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La Dedica

Il premio "C'era una volta la poesia" nasce nel 1991, nell'allora Scuola Media Donatello di via Zuara, quando, a causa di un drammatico incidente automobilistico, perde la vita una insegnante di lettere della scuola, amante della poesia, la professoressa Vilma Soldaini, alla quale, con grande stima e rispetto, la scuola stabilisce di dedicare in ricordo un'attività: appunto il Premio di Poesia. Inizialmente l'invito a comporre è destinato ai soli alunni della nostra scuola, ma, già dalla seconda edizione, la partecipazione viene estesa alle classi quinte della scuola elementare di via Zuara e, successivamente, agli alunni di quarta e quinta elementare delle seguenti scuole: via Zuara, via Massaua, via Vespri Siciliani, via Scrosati, via Bergognone, via Foppette, via Rasori, p.za Sicilia. I premi vengono acquistati dalla nostra scuola; inoltre, da due anni, il Consiglio di Zona contribuisco con targhe di partecipazione e coppe per i vincitori (tre alunni delle medie e tre delle elementari).Tutti i componimenti poetici pervenuti vengono quindi raccolti e pubblicati dalla scuola stessa, insieme alle illustrazioni grafiche elaborate dai partecipanti. Con il passare degli anni l'iniziativa ha messo le radici ed è diventata una delle attività che caratterizzano la nostra scuola nel territorio.

Motivazioni e Finalità Educative (torna inizio)

• Esigenza di dare luogo ad una scuola più qualificante;

• Importanza della poesia come elemento formativo in una società in cui domina il consumismo e il materialismo;

• La poesia come mezzo di formazione culturale e recupero dei valori essenziali.

Formazione della personalità attraverso:

• promozione di un'adeguata conoscenza di sé che porti ad un graduale processo di autostima,

•  sviluppo dei rapporti interpersonali finalizzati a favorire la stima reciproca;

•  attuazione di un consapevole processo di socializzazione.

Metodologia (torna inizio)

• Ascolto attivo,

• Potenziamento dei canali percettivi;

• Lettura espressiva;

• Ricerca e arricchimento lessicale;

• Utilizzo del linguaggio e degli strumenti specifici.

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