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Le
azioni si sviluppano nelle forme di seguito indicate:
FASE
INTERNA
A1
– Individuazione dei nuclei fondanti delle scienze matematiche
A2
– individuazione delle
specificità lessicali tecnico scientifiche
A3
– selezione dei contenuti
A4
– Individuazione delle competenze distinte secondo i moduli di
riferimento
A5
Produzione kit multimediale
A6
– Documentazione e messa in rete
Specifiche
della fase Interna:
Documentazione
del processo
a)
Indicazione delle competenze
b)
Individuazione aree tematiche riferibili alle competenze
c)
Strutturazione moduli didattici
d)
Definizione dei contesti di applicabilità dei moduli
didattici (orari / classi /
laboratori ..)
e)
Visualizzazione documentale (filmati / foto digitali) dello
svilupparsi delle
azioni
Documentazione
del prodotto
a)
creazione di ipertesto
b)
messa in rete
Verifica
a)
esame dei riscontri ricevuti dalle altre scuole
b)
esame del gradimento (da questionari ai docenti / famiglie)
c)
comparazione dei dati
Studio
e progettazione
a)
revisione degli esiti
b)
comprazione con la struttura del modello teorico
c)
esame delle eventuali opportunità di revisione dei modelli
d)
eventuale riprogettazione dei modelli
FASE
DI RETE
A7
– raccolta delle azioni prodotte dalle altre scuole
A8
– esame dei ritorni da parte del gruppo di lavoro (come indicato
nel punto 4.7)
FASE ESTERNA
A9
–produzione di ipertesto
A10
- presentazione del prodotto finale attraverso kit specifici
per ciascun modulo /base, medio, avanzato).
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